Выведите свой английский на новый профессиональный уровень
Интенсивные курсы общего английского Top-Notch English построены на основе аутентичных материалов и с учётом передовых научных и методических принципов.
Курсы дадут резкий толчок развитию Вашего английского и помогут вывести его на новый профессиональный уровень.
Фокус курсов – продвинутая лексика и специфика английского высоких уровней.
Почему курсы Top-Notch English особенные?
Как мы работаем с лексикой? (Пожалуйста, нажимайте на заглавные строки, чтобы открывать разделы:)
Фокусируемся в основном на чанках. Чанки (фразы, а не отдельные слова) нередко сочетают в себе и лексику, и грамматику. Поэтому, выучивая именно чанки, мы добиваемся более беглого, естественного и красивого английского.
Лексика уровней С1 и С2 сложная. То есть одно слово может сочетать в себе много граней и оттенков значения. Поэтому чтобы полностью прочувствовать и понять это значение, мы копаем очень глубоко. Мы анализируем до 7-ми контекстных примеров каждого слова и учитываем 5-8 лингвистических параметров: метафорические значения, коннотации, стилистику, прагматику, функции, типичные ситуации употребления и т.д. Именно это помогает добиться по-настоящему профессионального уровня английского. К тому же продвинутую лексику часто не получается употреблять не из-за нехватки практики, а из-за недостатка знаний о конкретном слове.
Лексика уровней С1 и С2 сложная. То есть одно слово может сочетать в себе много граней и оттенков значения. Поэтому чтобы полностью прочувствовать и понять это значение, мы копаем очень глубоко. Мы анализируем до 7-ми контекстных примеров каждого слова и учитываем 5-8 лингвистических параметров: метафорические значения, коннотации, стилистику, прагматику, функции, типичные ситуации употребления и т.д. Именно это помогает добиться по-настоящему профессионального уровня английского. К тому же продвинутую лексику часто не получается употреблять не из-за нехватки практики, а из-за недостатка знаний о конкретном слове.
Первое, что отмечают выпускники курсов, – примерно 75% изученной лексики остаётся в активе. Как удалось этого добиться?
Работа на курсах выстроена согласно научным принципам того, как работает язык, и как наш мозг его усваивает.
Центральный принцип курсов – Depth of Processing Hypothesis.
Согласно этой гипотезе, наш успех в запоминании информации зависит от того, сколько умственных усилий мы приложили к обработке информации. То есть от того, сколько мы заставили мозг потрудиться над пониманием информации. Поэтому мы не зубрим. Мы анализируем лексику, разбираем контекстные примеры, обсуждаем идеи, ведём дискуссии и учимся материал понимать.
В курсы заложены принципы теории дискурса.
В рамках теории дискурса язык рассматривается как что-то очень плотно вписанное в жизнь. Поэтому лексика для курса проходит несколько этапов отбора, чтобы выбрать именно ту, которая действительно поможет ярко и метко выразить нужные идеи в реальной ситуации. А не будет просто красиво складироваться в пассивной памяти.
Мы подходим к работе с лексикой с точки зрения теории метафор Дж. Лакоффа.
Дж. Лакофф считает, что за каждым словом стоит не просто дефиниция, а целая метафора – целая ситуация. Поэтому на курсах мы много работаем с контекстом, чтобы погрузиться в ситуацию каждого слова, полностью его понять и прочувствовать. Только так можно научиться точно и уместно употреблять новую лексику в своей речи.
В курсы встроена естественная рециркуляция (recycling).
Все разделы и уроки логически связаны. То есть из урока в урок вы будете либо сталкиваться с уже изученной лексикой, либо оказываться в ситуации, когда вам нужно изученную лексику употребить естественным образом.
Центральный принцип курсов – Depth of Processing Hypothesis.
Согласно этой гипотезе, наш успех в запоминании информации зависит от того, сколько умственных усилий мы приложили к обработке информации. То есть от того, сколько мы заставили мозг потрудиться над пониманием информации. Поэтому мы не зубрим. Мы анализируем лексику, разбираем контекстные примеры, обсуждаем идеи, ведём дискуссии и учимся материал понимать.
В курсы заложены принципы теории дискурса.
В рамках теории дискурса язык рассматривается как что-то очень плотно вписанное в жизнь. Поэтому лексика для курса проходит несколько этапов отбора, чтобы выбрать именно ту, которая действительно поможет ярко и метко выразить нужные идеи в реальной ситуации. А не будет просто красиво складироваться в пассивной памяти.
Мы подходим к работе с лексикой с точки зрения теории метафор Дж. Лакоффа.
Дж. Лакофф считает, что за каждым словом стоит не просто дефиниция, а целая метафора – целая ситуация. Поэтому на курсах мы много работаем с контекстом, чтобы погрузиться в ситуацию каждого слова, полностью его понять и прочувствовать. Только так можно научиться точно и уместно употреблять новую лексику в своей речи.
В курсы встроена естественная рециркуляция (recycling).
Все разделы и уроки логически связаны. То есть из урока в урок вы будете либо сталкиваться с уже изученной лексикой, либо оказываться в ситуации, когда вам нужно изученную лексику употребить естественным образом.
Как мы работаем с грамматикой?
Мы не заучиваем изолированные грамматические структуры. Мы анализируем контекстное употребление грамматики и разбираемся в тонкостях каждой конструкции. Благодаря этому студенты чётко понимают, в какой ситуации можно употребить структуру, и как это сделать точно, естественно и эффективно.
Например, как оценить важность разных факторов с помощью conditionals? Как напугать с помощью инверсии? Или как добраться до источника проблемы с помощью language of speculation? А ещё, в каких случаях можно эффективно употребить формульную конструкцию в неформальном контексте?
Например, как оценить важность разных факторов с помощью conditionals? Как напугать с помощью инверсии? Или как добраться до источника проблемы с помощью language of speculation? А ещё, в каких случаях можно эффективно употребить формульную конструкцию в неформальном контексте?
Стратегическое употребление языка – что это?
В системе курсов есть отдельная секция Strategic Language Use. Мы учимся использовать язык как инструмент для достижения своих коммуникативных целей. А именно учимся подбирать слова и строить свои высказывания так, чтобы кого-то убедить, подтолкнуть к действию, впечатлить, заинтересовать, привлечь внимание, выразить своё отношение, мягко достичь компромисса. И всё это на продвинутом английском.
Главное – мы по кусочкам разбираем структуру аргументов и учимся строить их логично и убедительно.
Главное – мы по кусочкам разбираем структуру аргументов и учимся строить их логично и убедительно.
Зачем на курсе нужен language upgrade? Или как студенты получают обратную связь.
На курсе мы не исправляем каждую ошибку. Простого исправления ошибок уже совсем не достаточно для серьёзного развития на высоких уровнях.
Поэтому мы фокусируемся на potential development или language upgrade. То есть на том, что нужно сделать студентам, чтобы их английский стал ещё лучше, точнее или просто естественнее.
В конце занятия студенты получают документ, где предложены более точные, ёмкие, продвинутые, яркие способы перефразировать то, что они сказали на уроке.
Поэтому мы фокусируемся на potential development или language upgrade. То есть на том, что нужно сделать студентам, чтобы их английский стал ещё лучше, точнее или просто естественнее.
В конце занятия студенты получают документ, где предложены более точные, ёмкие, продвинутые, яркие способы перефразировать то, что они сказали на уроке.
Хороший английский = качественная грамматика + продвинутая лексика? Ни в коем случае!
Мало просто выучить продвинутую грамматику и побольше продвинутой лексики. Необходимо ещё понимать, что с этим всем делать.
Поэтому на курсе мы не просто работаем над грамматикой и лексикой – мы также ставим изученную лексику и грамматику в стратегический контекст. То есть тренируемся достигать реальных коммуникативных целей с помощью комбинации лексики и грамматики.
Например, учимся говорить о важности влияния, подчёркивая важность инверсией. Используем ureal conditionals, обсуждая важные решения и необходимые личностные качества.
Поэтому на курсе мы не просто работаем над грамматикой и лексикой – мы также ставим изученную лексику и грамматику в стратегический контекст. То есть тренируемся достигать реальных коммуникативных целей с помощью комбинации лексики и грамматики.
Например, учимся говорить о важности влияния, подчёркивая важность инверсией. Используем ureal conditionals, обсуждая важные решения и необходимые личностные качества.
Без чего мы не начинаем курсы?
В начале каждого курса мы обязательно проводим лексический workshop. Это нужно, чтобы с самого начала научиться грамотно работать с продвинутой лексикой.
Разбираем,
Осторожно! Workshop'ы достаточно теоретичны и могут выглядеть страшно. Вызывают точное и уверенное употребление продвинутой лексики в собственной речи:)
Разбираем,
- почему лексику уровней С1 и С2 так сложно освоить и начать употреблять активно;
- что значит «знать» слово или фразу на высоких уровнях;
- на что обращать внимание в дефинициях, и почему дефиниции иногда могут запутать;
- что именно делать с контекстными примерами, чтобы понять и запомнить новую лексику;
- как наш мозг усваивает язык.
Осторожно! Workshop'ы достаточно теоретичны и могут выглядеть страшно. Вызывают точное и уверенное употребление продвинутой лексики в собственной речи:)
Мы это – кто? :)
Наташа Потапова
автор курсов B2, C1 и C2 Top-Notch English,
преподаватель курсов C1 и C2 Top-Notch English
автор курсов B2, C1 и C2 Top-Notch English,
преподаватель курсов C1 и C2 Top-Notch English
- Лингвист, преподаватель, специалист в области дискурса английского языка.
- Обладатель степени MA English Discourse (distinction).
- Обладатель сертификата CPE (grade A).
- Спикер конференций Trendy X, NATE XXVII, Teachers' Big Day Out by Paul Newson, КРУК и др.
- Автор 7-ми курсов по продвинутому английскому.
- Подготовила 60+ студентов к сдаче CPE.
- Автор сообщества о продвинутом английском Top-Notch English: for B2-C2.
Лариса Коротеева
преподаватель курса Advanced C1 Top-Notch English
преподаватель курса Advanced C1 Top-Notch English
- Лингвист, преподаватель, специалист в области межкультурной коммуникации.
- Окончила МПГУ им. Ленина, специалист (красный диплом).
- Обладатель сертификата CPE (grade A).
- Обладатель сертификата CELTA.
- Подготовила 100 + студентов к сдаче FCE и CAE.
- 10 + лет работы в рамках “Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации”.
- 15 + лет успешной подготовки студентов к ЕГЭ.
- Опыт организации летних образовательных программ в Великобритании.
- Выпускница курса Advanced C1 Top-Notch English.
- Выпускница программы “Teachers Teach Teachers”.
- Историю Ларисы можно прочитать здесь, а посмотреть интервью – здесь.
Ольга Черных
преподаватель курса Advanced C1 Top-Notch English
преподаватель курса Advanced C1 Top-Notch English
- Лингвист, преподаватель, специалист в области межкультурной коммуникации и юриспруденции.
- Окончила МГУ им. М. В. Ломоносова.
- Обладатель сертификатов CAE, BEC, TKT (Module 1, 2, 3).
- Стажировалась в Берлинском университете им. Гумбольдта.
- Работала в международной девелоперской компании ST Group.
- Готовит к экзаменам ЕГЭ и FCE.
- Выпускница курса Advanced C1 Top-Notch English.
- Историю Ольги можно прочитать здесь, а посмотреть интервью – здесь.
Кристина Вергунова
соавтор и преподаватель курса Upper-Intermediate B2 Top-Notch English
соавтор и преподаватель курса Upper-Intermediate B2 Top-Notch English
- Лингвист и преподаватель.
- Окончила МГГУ им. Шолохова.
- Спикер конференции ELTA URALS и V форума лучших учителей Свердловской области.
- Финалист всероссийского конкурса "Учитель года-2019" и победитель регионального этапа.
- 10+ лет успешной подготовки студентов к ЕГЭ, олимпиадам и конкурсам федерального уровня.
- 10+ лет организации обучающих выездных семинаров с участием носителей английского языка.
- Выпускница курса Advanced C1 Top-Notch English.
- Историю Кристины можно прочитать здесь.
Мы будем очень рады Вам на курсах! :)
Хотите узнать, как грамотно работать с продвинутым английским? Подписывайтесь, пожалуйста, на наш блог:
Нажимая на кнопки на данном сайте, Вы даёте своё согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
Дорогие друзья! Пожалуйста, остерегайтесь мошенников! Любые финансовые вопросы решаются только после того, как Вы поступаете на курс, и мы с Вами заключаем договор. Для приёма оплаты от Вас мы выставляем официальный счёт с реквизитами индивидуального предпринимателя Потаповой Наталии Дмитриевны.
Всю коммуникацию мы осуществляем исключительно в своём сообществе ВКонтакте (https://vk.com/natasha_potapova_eng), с личной страницы Наташи Потаповой ВКонтакте (https://vk.com/id23853227), в своём Telegram-канале (https://t.me/natasha_potapova_expert_english) либо по электронной почте (natasha.potapova.english@gmail.com).
© All Rights Reserved. Top-Notch English by Natasha Potapova
Индивидуальный предприниматель Потапова Наталия Дмитриевна
ОГРНИП 322784700113916
